Ø 导师简介
赵锋，电力电子与电力传动专业博士，中共党员。在2023-2024学年，共指导本科生25人。
Ø 育人心得
1.以学生为本，“量身定制”学生发展规划，做到亦师亦友
从第一次和同学们见面起，我就让同学们对我的称呼由赵老师“纠正”为“锋哥”，并从大家目前共同关心的日常话题谈起，消除与学生之间的距离感，逐渐取得学生们的信任。与同学们建立电话、微信、QQ等多种沟通渠道，方便师生之间的日常交流。对学生在学习、心理、生活等多方面提出的困难需求给予建议和帮助。并结合每位同学的性格及学习程度等综合因素，与学生共同制定其在大学期间发展规划，使得每位同学在本科四年期间的个人潜能得到最大释放，最终毕业时能有好的未来。
2.鼓励学生学以致用，积极参加本专业领域各类学科竞赛
学科竞赛是学生将所学专业知识进行转化应用的良好平台与途径。在学生大一阶段，启发引导学生去了解与电气工程专业相关的各类学科竞赛，激发学生兴趣。随着学生年级增长和知识储备增多，鼓励学生勇于尝试参加适合自己的竞赛。学生参加竞赛同时也一个良好的学习和进一步提升自我的机会，不仅能锻炼个人的实验实践能力，同时也可了解到本专业相关研究技术前沿，对个人心理素质及团队合作能力的增强也很有帮助。自己名下的很多学生从大一对各类电子元器件认知的一片空白到最终拿到竞赛全国一等奖乃至全国冠军，离不开学生们的不离不弃和师生的共同努力，多给学生一些机会，多给学生一些肯定和鼓励，每位同学都会在竞赛的“舞台”上发出耀眼的光芒。
3.提升学生综合素养，让学生成为对社会有用之才
日常指导过程中，不仅对学生的学业提出要求，同时会叮嘱学生在大学期间要全方位提升个人的综合素养，包括与人沟通能力的提升，个人身体素质的锻炼，办公软件技能的掌握等等，这些积累和储备在自己将来走出校园后都会终身受用。鼓励学生在课余闲暇时间，走出校园，适当融入社会开阔眼界。“行千里路，胜读万卷书”，让学生慢慢体会到，社会才是每个人人生终极一生所属的“大学”，如何在社会这所“大学”中明确自己的目标，找准自己的定位，并为之付出努力，慢慢成为成为对社会有用之才。
Ø 指导成果
近年来，按照学校和学院要求，赵锋老师认真履行本科生全程导师的各项职责，指导学生在奖学金、各项竞赛等方面取得了非常优秀的成绩。本科导师制名下本科生共获得国家级竞赛奖项30余人次，其中获全国大学生智能汽车竞赛全国一等奖15人次，全国二等奖5人次；以第一完成人连续三年获中国机器人及人工智能大赛全国一等奖4人次（连续两年蝉联智能分拣组别全国第一名），获全国二等奖4人次；获得全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛全国三等奖2人次。其中电气专业20级林锐东同学，连续两年综合测评位列电气20级年级第一，大一学年排名年级第二，学生中多人获得校级优秀学生奖学金及其他各类奖学金。多名同学前后保研至重庆大学、湖南大学、华北电力大学、北京交通大学、电科院、中科院微电子所，565net必赢客户端（北京）等院校。连续两年获评学校“优秀本科生全程导师制奖”。
